Akademie Psyche

Helen Vogt (FÄ für Psychosomatik und Psychotherapie)

Fr. 11.09. 10:00 – 13:00 Uhr
Einführung & (Neuro-)biologische Grundlagen

Zum Auftakt des Fachtags führt Dr. Helen Vogt ein in das Konzept der Neurodiversität und Neurodivergenz. Sie beleuchtet neurobiologische Grundlagen von ADHS und Autismus, Unterschiede in Wahrnehmung, Stressverarbeitung und Emotionsregulation sowie geschlechtsspezifische Präsentationen. Im Fokus stehen aktuelle Erkenntnisse aus Neurobiologie, Psychosomatik und klinischer Praxis, besonders das Zusammenspiel aus Hormonen, Darm, Nervensystem, usw.

Dr. Mark Benecke (Kriminalbiologe, white unicorn e.V.)

Fr. 11.09. 14:00 – 17:00 Uhr
Biologische und differenzialdiagnostische Perspektiven

Mark Benecke vertieft biologische und verhaltensbezogene Aspekte neurodivergenter Erscheinungsformen. Anhand hirnphysiologischer Modelle (fMRT) werden Unterschiede in Informationsverarbeitung, Wahrnehmung und Verhaltensmustern aufgezeigt. Möglichkeiten und Grenzen der Forschung nach Biomarkern, z.B. Netzhaut-Scans, werden diskutiert. Der Vortrag eröffnet eine naturwissenschaftlich fundierte Perspektive auf Neurodivergenz und regt zur kritischen Reflexion klassischer Störungsmodelle an.

Prof. Dr. André Zimpel (Dipl. Psych./Dipl. Päd.)

Sa. 12.09. 10:00-13:00 Uhr
Neurodivergenz im Kontext von Lernen und Entwicklung

Prof. Zimpel widmet sich neurodivergenten Entwicklungsverläufen aus lernpsychologischer und pädagogischer Perspektive. Thematisiert werden Unterschiede in kognitiver Verarbeitung, Motivation, Selbststeuerung und sozialer Entwicklung. Der Vortrag verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit praktischen Implikationen für therapeutische und institutionelle Kontexte. Die Potenziale und Ressourcen, aber auch die Unterschiede der Wahrnehmung und Verarbeitung werden beleuchtet.

Jeannette Schmidt (Psychologische Psychotherapeutin)

Sa. 12.09. 14:00 – 17:00 Uhr
Gruppentherapie bei ADHS und ASS

Abschließend werden praxisnahe Konzepte psychotherapeutischer Arbeit mit neurodivergenten Patient*innen, vor allem mit ADHS / ASS vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen Struktur, Rahmenbedingungen, gruppendynamische Besonderheiten, Ressourcenorientierung sowie konkrete Interventionen in der Gruppentherapie bei ADHS und Autismus-Spektrum-Störungen. Der Abschluss soll den Übertrag der theoretischen Erkenntnisse des Fachtags in die Praxis bieten.

Moderation & Podiumsdiskussion: Anja Ulrich (Psychologische Psychotherapeutin)

In der Therapie mit Menschen im Autismus-Spektrum zeigen sich häufig psychische Beschwerden, die an eine Trauma-Symptomatik erinnern: massive Ängste, die für die Betroffenen selbst manchmal nicht erklärbar sind, ständige Alarmbereitschaft und hohe Reizbarkeit, quälendes Grübeln bis hin zu Zwangsgedanken, Schlafstörungen und Alpträume, plötzlich auftauchende Erinnerungen, die zu Stimmungsschwankungen und Einbrüchen der Konzentration und Leistungsfähigkeit führen, Depressionen bis hin zu Suizidgedanken – all dies sind Symptome, wie sie auch bei traumatisierten Menschen beobachtbar sind und von den Betroffenen genau so erlebt und beschrieben werden. 

Das Seminar geht den Ursachen solcher Trauma-typischen Erfahrungen nach und widmet sich der Frage, wieso gerade Menschen im Autismus-Spektrum so häufig davon betroffen sind. Hierfür wird über verschiedene visuelle Modelle und Vorstellungsbilder dem autistischen Erleben nachgespürt, wobei sowohl sensorische als auch soziale Aspekte berücksichtigt werden. Aus den so gewonnenen Erkenntnissen können sodann gemeinsam Ansätze zur Prävention und Bewältigung traumatischer Erfahrungen abgeleitet werden. Dabei werden auslösende Faktoren wie auch geeignete Präventions- und Bewältigungsstrategien über die gesamte Lebensspanne in den Blick genommen.

Seminarort: Gemeindesaal Christuskirche am Stadtgarten | Dorothee-Sölle-Platz 5 | 50672 Köln

Mit der Diagnostik von ADHS oder Autismus-Spektrum-Störungen – und besonders bei komorbiden Erkrankungen – stellt sich häufig die Frage nach einer passenden medikamentösen Behandlung. Für Psychotherapeut:innen ist es dabei hilfreich zu verstehen, wie Psychopharmaka wirken, welche Medikamente typischerweise eingesetzt werden und worauf im Verlauf zu achten ist.

Das Seminar vermittelt praxisnah die wichtigsten psychopharmakologischen Grundlagen, gibt einen Überblick über gängige Medikationen bei ADHS, ASS und Komorbiditäten und erklärt verständlich, wie Medikamente im Körper verstoffwechselt werden – und warum sie bei unterschiedlichen Patient:innen unterschiedlich wirken. Ergänzt wird der Vortrag durch die Einordnung verbreiteter Mythen sowie durch Antworten auf häufige Fragen aus der psychotherapeutischen Praxis.

Seminarort: Antoniter CityKirche Carrée | Magdalenen-Saal | Antoniterstr. 14-16 | 50667 Köln

Neurodiversität und Neurodivergenz – diese Schlagwörter sind mehr als ein Trend. Sie fordern unser diagnostisches und therapeutisches Denken heraus. In der kinder- und jugendpsychotherapeutischen Praxis begegnen uns junge Menschen, deren Wahrnehmung, Denken und Erleben deutlich von der Mehrheitsnorm abweichen. Doch wann sprechen wir von einer Störung? Und wann von einer neurologischen Variante, die erst durch mangelnde Passung mit der Umwelt zu Leid führt?

Dieses Seminar lädt dazu ein, Neurodiversität und Neurodivergenz differenziert und jenseits von Pathologisierung zu betrachten. Autismus-Spektrum-Störungen, ADHS, Teilleistungsstörungen, Hochbegabung und Hochsensibilität werden sowohl aus diagnostischer als auch aus entwicklungs- und neurobiologischer Perspektive beleuchtet. Aktuelle Klassifikationen (ICD-11), S3-Leitlinien sowie moderne Erklärungsmodelle werden praxisnah eingeordnet. Insbesondere die neuroaffirmative Diagnostik und Therapie von Autismus-Spektrum-Störungen sowie von ADHS werden betrachtet.

Im Zentrum steht die Frage: Was bedeutet eine neuroaffirmative Haltung konkret für unsere psychotherapeutische Arbeit? Wie verändern sich Anamnese, Diagnostik, Beziehungsgestaltung und Intervention? Und wie können wir Ressourcen, Bewältigungsstrategien und individuelle Besonderheiten junger Patient:innen gezielt in den therapeutischen Prozess integrieren?

Das Seminar richtet sich an approbierte KJ-Psychotherapeut*innen, die ihre fachliche Sicherheit vertiefen und ihre Praxis im Umgang mit neurodivergenten Kindern und Jugendlichen reflektiert weiterentwickeln möchten.

Seminarort: Antoniter CityKirche Carrée | Magdalenen-Saal | Antoniterstr. 14-16 | 50667 Köln

ADHS im Erwachsenenalter zeigt sich oft komplex, vielgestaltig und jenseits klassischer Lehrbuchbilder. Viele Betroffene blicken auf lange Leidenswege zurück, geprägt von Fehl- oder Spätdiagnosen, komorbiden Störungen und dem Gefühl, „nicht zu passen“. Besonders bei Frauen bleibt ADHS häufig unerkannt, da sich die Symptomatik weniger hyperaktiv, dafür stärker internalisierend, kompensierend oder erschöpfungsnah präsentiert.

Auf Grundlage langjähriger klinischer Erfahrung widmet sich dieses Seminar einer vertieften, praxisnahen Auseinandersetzung mit dem Störungsbild. Behandelt werden diagnostische Besonderheiten, typische Verlaufsformen, häufige Komorbiditäten sowie differenzialdiagnostische Fragestellungen – insbesondere im Spannungsfeld von Depression, Angst, Trauma und Persönlichkeitsmerkmalen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis weiblicher ADHS-Verläufe, ihren spezifischen Belastungsdynamiken und den Gründen für die häufige Unterdiagnostik. Ziel des Seminars ist es, Psychotherapeut:innen eine fundierte Orientierung zu geben, um ADHS im Erwachsenenalter sicherer zu erkennen, einzuordnen und therapeutisch angemessen zu begleiten.

Seminarort: Gemeindesaal Christuskirche am Stadtgarten | Dorothee-Sölle-Platz 5 | 50672 Köln

Noch immer lösen trans*- und nicht-binäre Patient*innen bei vielen Psychotherapeut*innen Verunsicherung aus – aus Sorge, etwas falsch zu machen: Sprachlich, diagnostisch oder im Hinblick auf rechtliche und medizinische Fragen. Gleichzeitig wächst der Anspruch, diesen Patient*innen fachlich kompetent, respektvoll und leitliniengemäß zu begegnen.

Dieses Seminar vermittelt fundiertes Wissen zu geschlechtlicher Vielfalt, aktueller Diagnostik im Kontext der Entpathologisierung (ICD-11, DSM-5), die Empfehlungen der S3-Leitlinie sowie Fragen zur Befundung und Begutachtung inklusive Indikationsschreiben und rechtlicher Rahmenbedingungen. Ein besonderer Fokus liegt auf neurodivergenten Patient*innen, Minderheitenstress sowie häufigen Begleiterkrankungen wie Traumafolgestörungen oder Borderline-Symptomatik.

Durch fachlichen Input, Fallarbeit, Rollenspiele und Austausch unterstützt die Fortbildung dabei, eine sichere therapeutische Haltung zu entwickeln, Unsicherheiten abzubauen und konkrete Handlungskompetenz für die psychotherapeutische Praxis zu gewinnen.

Seminarort: Seminarraum Hostel Köln | Marsilstein 29 | 50676 Köln